Кафедра Біокібернетики та аерокосмічної медицини (БІКАМ)

Національний авіаційний університет

Новини

Новини

Вівторок, 16 лютого 2021 12:52

Обговорення проєктів освітніх програм

Written by

Освітня програма – це єдиний комплекс освітніх компонентів, спланованих і організованих закладом вищої освіти, для досягнення здобувачами результатів навчання. Основою для розроблення освітньої програми є Стандарти спеціальностей.

Освітня програма містить:

  • загальний обсяг навчального навантаження та очікувані результати навчання здобувачів освіти;
  • вимоги до осіб, які можуть розпочати навчання за програмою;
  • перелік, зміст, тривалість і взаємозв’язок освітніх дисциплін та логічну послідовність їх вивчення;
  • форми організації освітнього процесу;
  • опис та інструменти системи внутрішнього забезпечення якості освіти;
  • фахові та загальні компетентності.

Пропонуємо для обговорення проєкти освітніх програм за якими відбувається навчання на кафедрі БІКАМ. (Деякі проєкти ще в розробці і будуть виставлені на сайті  якнайшвидше)

У НАУ відбувся Всеукраїнський день відкритих дверей

23 лютого 2021 року в Національному авіаційному університеті відбувся Всеукраїнський день відкритих дверей для старшокласників закладів загальної середньої освіти та студентів коледжів в онлайн-форматі.

Умови прийому на навчання в 2021 році для здобуття вищої освіти та переваги навчання в НАУ розкрив заступник відповідального секретаря Приймальної комісії, заступник директора Інституту інноваційних освітніх технологій НАУ, к.т.н. Гнатюк В.О.

У заході взяли участь представники всіх факультетів НАУ: Завгородній С.О., к.т.н., в.о. декана ФАЕТ; Габрусенко Є.І., к.т.н., доцент кафедри електроніки, робототехніки і технологій моніторингу та інтернету речей ФАЕТ; Мостенська Т.Л., д.е.н., професор, в.о. декана ФТМЛ; Донець А.Г., доцент кафедри логістики ФТМЛ, заступник відповідального секретаря вибіркової комісії; полковник Водчиць О.Г., начальник кафедри військової підготовки НАУ, к.т.н., доцент; Попович О.В., к.е.н., доцент, заступник декана ФЕБА; Труш І., студентка 3-го курсу ФЕБА; Карпов В.В., д.іст.н., професор, в.о. декана факультету архітектури, будівництва та дизайну ФАБД; Грабовчак В.В., к.т.н., заступник декана з профорієнтаційної та виховної роботи ФАБД; Бондік О.С., к.військ.н., доцент, завідувач кафедри аеродинаміки та безпеки польотів летальних апаратів АКФ; Макаренко Р.О., к.т.н., доцент, доцент кафедри гідрогазових систем АКФ; Беленок В.Ю., к.ф-м.н., доцент кафедри аерокосмічної геодезії та землеустрою ФЕБІТ; Куклінський М.В., к.т.н., доцент, заступник декана ФККПІ; Хоменко-Семенова Л.О., к.пед.н., доцент кафедри педагогіки та психології професійної освіти, відповідальна за роботу зі студентами ФЛСК; Ричка М.А., к.екон.н., доцент, доцент кафедри міжнародних економічних відносин і бізнесу ФМВ; Шапенко Л.О., к.юрид.н., доцент кафедри теорії та історії держави і права ЮФ.

Модератор зустрічі – Петровська Т.В., к.пед.н., директор Центру допрофесійної підготовки ІІОТ НАУ, висвітлила освітні, наукові та профорієнтаційні заходи, які допомагають учням та студентам у професійному самовизначенні.

Технічне забезпечення здійснювала фахівець Лабораторії електронних засобів дистанційного навчання ІІОТ Нікіфорова М.П., колишня випускниця факультету ФККПІ НАУ.

На Дні відкритих дверей були присутні студенти коледжів НАУ, учні Вищого професійного училища НАУ, Авіакосмічного ліцею ім. І. Сікорського НАУ; учні навчально-виховних комплексів, гімназій, ліцеїв та шкіл України з Вінницької, Дніпропетровської, Донецької, Запорізької, Івано-Франківської, Київської, Львівської, Луганської, Миколаївської, Хмельницької, Чернігівської, Черкаської областей та м. Києва.

Науковці НАУ презентували діяльність ЗВО, розповіли про особливості та пріоритетні напрямки, які забезпечують різні факультети, висвітлили необхідну та ґрунтовну інформацію для випускників і запросили до вступу на навчання в Національний авіаційний університет.

Бажаємо учням та студентам коледжів отримати міцні знання для успішного вступу до Національного авіаційного університету, сміливих мрій та яскравих перемог! Зробіть впевнений крок у майбутнє!

З дипломом НАУ здійсниться Ваша мрія!

 

П'ятниця, 05 березня 2021 00:00

Вакансії

Written by

Біомедичні інженери, увага!!!! На сайті робота.юа на сьогодні для Вас є 30 вакансій з оплатою від 7 000 грн до 30 000 грн.

https://m.rabota.ua/vacancy/list?keyWords=%D0%91%D0%B8%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D0%B8%D0%BD%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%80&fbclid=IwAR28gvv9caYnIgLNbG-GhDl_iIiNxItI0p4wXbm8CVQuCBFp6MH_ZIb3FHE

Приймальна комісія Національного авіаційного університету розробила Telegram-bot, який допоможе вступникам отримати інформацію про:

послідовність кроків (алгоритм дій) при вступі до НАУ у 2021 році;

спеціальності НАУ, за якими цьогоріч здійснюється підготовка фахівців ОС “Бакалавр” та ОС “Магістр”;

правила прийому до НАУ у 2021 році та контакти приймальної комісії (адреса, номери телефонів, графік роботи консультаційного центру тощо).

Підключитися до Telegram-botа Приймальної комісії НАУ можна за посиланням

https://telegram.me/PkNauBot

Незабаром Telegram-bot зможе дати відповідь на питання щодо вартості навчання в НАУ у 2021 році, кількості місць державного замовлення тощо

Unicheck Україна

30 березня  · Професори, доценти, викладачі та аспіранти отримали нові стандарти для своєї професії вчителя.

Міністерство освіти і науки України рекомендує використовувати зазначений професійний стандарт при розробленні вимог до посад науково-педагогічних працівників, освітньо-наукових програм другого та третього рівнів вищої освіти, програм підвищення кваліфікації та стажування науково-педагогічних працівників, планування професійного розвитку викладачів.

Загальні компетентності викладача мають містити:

критичне мислення;

здатність мотивувати людей;

рухатись до спільної мети;

креативність;

цифрову грамотність;

толерантність до культурної різноманітності та багато іншого.

Деталі нововведень читайте за посиланням: https://cutt.ly/ex0Fgve

  • За даними ВООЗ, майже 50% медичного обладнання не функціонують або функціонують неналежним чином, або не мають адекватного технічного обслуговування в результаті відсутності ефективної сервісної політики.

Регулярне технічне обслуговування медичної техніки - це обов'язкова умова її використання. Так як тільки в цьому випадку її експлуатація гарантовано буде безпечною як для пацієнта, так і для лікаря. А сама медична апаратура буде використовуватись максимально ефективно та довго.

До 80% поломок медичного обладнання можна запобігти за рахунок його правильної експлуатації і своєчасного технічного обслуговування. Основною метою проведення ТО є підтримка обладнання в робочому стані, виключення виходу експлуатаційних параметрів за допустимі межі і попередження поломок обладнання. Порушення в роботі апаратів, виявлені на етапі проведення ТО, часто можуть бути усунені без заміни несправного модуля, або ж лікувальний заклад буде заздалегідь попереджений про майбутній ремонт, і зможе уникнути простою обладнання. А тривалість ремонту, наприклад, обладнання для променевої діагностики може становити 5-6 місяців.

Тож, регулярне проведення технічного обслуговування дозволяє значно знизити ймовірність поломки обладнання, мінімізувати простої і продовжити термін служби обладнання.

Варто пам'ятати, що відповідальність користувача медичним обладнанням за його безпечну експлуатаціїю закріплена на законодавчому рівні. А недотримання рекомендацій з технічного обслуговування може загрожувати безпеці медичного персоналу і пацієнта.

Умови роботи в Антарктиці часто бувають екстремальними, але коли дотримуєшся техніки безпеки та є надійна підтримка зі сторони колег, то все проходить вдало.

Антарктика - чарівне місце для цінувачів та шанувальників природи. Кожного дня стикаєшся з природними дивами. Відчуваєш себе в гостях у природи, яка буває сувора з вітром, хвилями на воді, але якщо з повагою ставитись до навколишнього середовища,то природа пестить дивами: можна побачити пінгвінів, тюленей і, якщо пощастить, то навіть китів!

Скільки годин складає робочий день на Станції ? Чи є відпустки та вихідні ? Що можна робити у вільний час?

Про це та багато іншого з буденного життя в Антарктиці розповім на події 2021.04.24 - мерщій реєструйтеся

До зустрічі, Анатолій Чернов (геофізик, зимівник 22 УАЕ, учасник сезонної експедиції 25 УАЕ )

https://www.facebook.com/events/556038218691377/

Про Чорнобиль ми говоримо, згадуємо, пам'ятаємо і досі відчуваємо його відлуння... По підрахунках фізиків-ядерщиків фонити Чорнобиль буде же дві цивілізації (1 цивілізація - це 2000 років). Масштаб трагедії переоцінити важко. І ще важко переоцінити вклад тих людей, які змогли загасити тоді ту пожежу. Студенти кафедри біокібернетики та аерокосмічної медицини (групи БІ-208, БІ-313, Бі-314) в умовах карантину теж змогли долучитися до спогадів, всі вони вже народились давно після катастрофи, тож перегляд тематичних фільмів викликав неабияку цікавість і масу запитань. Дякуємо доценту Мельникову Олегу Вячеславовичу за підготовку та проведення тематичної виховної години.

Рекомендовані фільми для перегляду: Аварія на Чорнобилі, Правда про Чорнобиль.

Четвер, 15 квітня 2021 12:30

Дистанційне навчання "хом'ячків"

Written by

Про дистанційне навчання за рік написано вже мільйон всього, і хорошого, і поганого. Я особисто дуже сумую за парами офлайн, "сумую за сценою". Нові реалії диктують нові вимоги. Але зараз не про це, а про креативність наших студентів. Коли рік тому ще все починалось, формувались гугл-класи, то в перекличці приймали участь бетмени, панди-конгфу, дарти вейдери і т.д. , але не довго. Десь тижні за 2 нас загнали всіх в корпоративну пошту і тепер ми бачимо ПІБ повністю. Але ж то лише ПІБ. З аватарками веселіше. Наприклад, є маса мультяшних героїв, великий ніс на всю аватарку, труп у хмаринках, сердечка, квіточки, машини-мотоцикли, котики. А одна група (моя) вся "виставилась" хом'ячками. Тепер ми вчимо хом'ячків))))

8 квітня 2021 року відбулося засідання секції «Екологічна безпека, інженерія та технології», в якому взяли участь студенти кафедр біокібернетики та авіакосмічної медицини, біотехнології, екології, хімії і хімічної технології. У роботі секції прийняли участь близько 40 осіб.

Під час конференції були представлені доповіді з актуальних напрямків сучасної науки, що відповідають сферам наукової діяльності кафедр. Робочими мовами конференції були англійська та українська, причому учасники конференції приймали активну участь у обговоренні доповідей на обох мовах. З кафедри БІКАМ прийняли участь Бандурка Людмила, Братко Володимир, Мовчан Наталія та Мусійчук Христина. Їх наукові дослідження який викликали великий інтерес учасників конференції та детальне обговорення з побажанням продовжувати дослідження у вибраному напрямку.

Із заключним словом виступили к.т.н., доцент Монченко Олена Володимирівна, к.б.н., доцент Петюх Григорій Павлович, к.т.н., доцент Черняк Лариса Миколаївна і к.х.н., доцент Кустовська Антоніна Дмитрівна, які подякували учасникам конференції за їх доповіді та побажали успіхів та творчої наснаги у подальшій науковій діяльності

Весна - період конференцій, час, коли у звичайних людей початок року, а у науковців- ну вже явно ближче до кінця) а значить- це період підведення підсумків, формування висновків і планів на майбутнє) В нових реаліях конференції проходять онлайн , про це уже писала Larysa Cherniak . З переваг: можна відвідати декілька в різних містах і навіть країнах прямо за один день, а ще (на вушко) легше вийти, якщо нецікаво)), а з недоліків - ми обмінюємось інформацією, але зовсім не обммінюємось емоціями... недушевно якось. Хоча цей недолік належить всьому дистанційному навчанню. Сьогодні наша кафедра приймала участь в нашому Авіа- 2021 та 25-му Молодіжному форумі "Радіоелектроніка і молодь у XXI столітті" конференція "Електронна, лазерна і біотехнічна інженерія".

Науковці зі Стенфордського університету виділили чотири причини, чому в людей збільшується відчуття стресу під час постійних відеоконференцій, що спричиняє так звану Zoom-утому. Також вони запропонували, як можна покращити взаємодію під час відеодзвінків.

Про це повідомляє Стенфордський університет, а дослідження опублікували в журналі Technology, Mind and Behaviour.

Під час пандемії відеоконференції замінили більшість зустрічей у реальному житті, зокрема робочі. Професор із комунікацій Джеремі Бейленсон вивчав психологічні наслідки проведення годин на платформах із відеозв'язку та виділив чотири фактори, які викликають так звану Zoom-втому — за назвою популярної програми для відеозв'язку.

Професор наголосив, що він не збирається просто так критикувати Zoom та інші платформи. Навпаки — він хотів у дослідженні показати, що відеоконференції можуть бути виснажливими, а щоб вони такими не були, необхідно впровадити деякі зміни.

Чотири основні причини втомлюваності від Zoom

Перша — тривалий зоровий контакт з обличчями. На звичайній зустрічі люди будуть по-різному дивитися на доповідача, відволікатися, щоб зробити нотатки або перевести погляд. Під час відеодзвінка всі постійно дивляться на всіх.

Обличчя під час відеоконференції можуть мати дуже великий розмір, що створюватиме враження надмірної близькості та викликатиме дискомфорт. Бейленсон каже, що мозок може сприймати надмірну близькість облич навіть у віртуальному режимі як напружену ситуацію.

Щоб зменшити відчуття стресу, професор рекомендує зменшити розмір зображення інших учасників розмови або зустрічатися взагалі без камер.

Друга причина — тривале споглядання власного обличчя. Більшість відеоплатформ показують ваше зображення під час відеоконференції. Бейленсон пояснює, що для людини неприродно так довго дивитися на себе — це наче за вами постійно хтось ходить із дзеркалом і змушує дивитися на себе під час розмови з людьми, під час ухвалення рішень тощо.

Професор рекомендує використовувати функцію «приховати самоперегляд», клацнувши правою кнопкою миші на власне зображення під час відеодзвінка. Також науковець пропонує розробникам внести деякі зміни: наприклад, передбачити, щоб людина не бачила власне обличчя під час конференції.

Третя причина — зменшення рухливості під час відеочатів. Під час особистих розмов або розмов телефоном люди рухаються, а під час відеоконференції людина, як правило, має залишатися на одному місці.

Водночас професор пише, що люди краще працюють, коли рухаються. Тому він пропонує зручно облаштовувати власне робоче місце. Наприклад, відсунути екран чи клавіатуру від себе, щоб мати можливість потягнутися тощо. Також Бейленсон рекомендує іноді вимикати відео для перепочинку.

Четверта причина — ментальне напруження. Під час реального спілкування люди використовують невербальну комунікацію, підсвідомо інтерпретують жести тощо, і це полегшує сприйняття розмови. Водночас у відеочатах людям доводиться більше зосереджуватися, адже тоді зазвичай вони мають правильно зрозуміти сенс слів без жодних невербальних підказок.

Стенфордський науковець пропонує під час тривалих відеодзвінків переходити лише на аудіо. Він наголошує: просто вимкнути камеру буде недостатньо. Необхідно на декілька хвилин взагалі відвернутися від екрана.

Нові освітні можливості для викладачів

23 квітня 2021р. Програма USAID «Нове правосуддя» - USAID New Justice Program у співпраці з Управлінням ООН з наркотиків і злочинності проведе Онлайн-презентація серії навчальних модулів з питань доброчесності та етики.

Її мета - запуск україномовної версії серії університетських модулів «Освіта заради справедливості».

Серія складається з 14 модулів та методичного посібника для викладачів.

Чим корисна ця програма?

Опрацювавши програму «Освіта заради справедливості» ви зможете

  • підвищити рівень обізнаності своїх студентів з етичних питань;
  • налаштувати студентів на додержання принципів доброчесності у майбутній роботі;
  • сформувати навички, що є необхідними для застосування та поширення норм доброчесності та етики у житті, роботі та суспільстві.

Місце проведення: ZOOM.

Початок заходу о 16:00.

Програма заходу доступна за посиланням - https://bit.ly/2RMmau5

Обов’язкова реєстрація за посиланням https://bit.ly/2QrbAbm

П'ятниця, 30 квітня 2021 12:12

Знання — нова валюта!

Written by

Знання — нова валюта

А згідно з даними Міжнародного агентства Global Market Insights, світовий ринок онлайн-освіти становить $190 млрд. До 2025 року ця цифра виросте до $300 млрд

Розповідаємо про три тренди додаткової освіти, які застосовують в онлайн-навчанні працівники «великих» компаній

Experiential learning

Досвід як інструмент навчання, або experiential learning — це занурення в ситуацію і вирішення практичних завдань без попереднього освоєння теорії. Базовий принцип підходу — підштовхувати людину до аналізу та рефлексії. Experiential learning найчастіше використовують у бізнес-середовищі: працівники розвиваються через коучинг або спостерігаючи за колегами, а вирішення проблем знаходять на тренінгах та воркшопах.

Гейміфікація

Гейміфікація — це застосування ігрових механік (формату, змагань, таблиць лідерів, системи нагород, шкали прогресу) для того, щоб збільшити інтерес і посилити залученість.

Дослідження Університету Колорадо показало: учасники гейміфікованого навчання отримують вищі бали, ніж ті, хто використовує традиційні методи. 67% опитаних повідомили, що гейміфікований курс мотивує їх вчитися інтенсивніше.

AR- і VR-технології

Пілоти використовують симуляції для посадки віртуального літака, перш ніж взятися за реальний. В енергетиці VR-рішення дозволяють працівникам атомних електростанцій змоделювати обставини розплаву реактора – так вони відпрацьовують сценарії реагування на надзвичайні ситуації. У медицині VR-інструменти допомагають тренувати хірургів, що на 50% знижує число помилок у ході реальних операцій.

В цілому VR і AR найбільше використовують у сфері корпоративного навчання, науці, охороні здоров'я та виробництві, а також у видобутку, перероблюванні та транспортуванні — там, де в реальному житті особливо висока ціна помилки.

Вівторок, 11 травня 2021 12:10

Х Міжнародна антарктична конференція

Written by

ПОНАД 100 ВЧЕНИХ З РІЗНИХ КРАЇН ОБГОВОРЯТЬ ДОСЛІДЖЕННЯ АНТАРКТИКИ – СТАРТУВАЛА Х МІЖНАРОДНА АНТАРКТИЧНА КОНФЕРЕНЦІЯ

Сьогодні, 11 травня, почалася ювілейна Х Міжнародна антарктична конференція, присвячена 25-річчю підняття Державного прапора України на станції “Академік Вернадський”. Вона триватиме до 13 травня в режимі онлайн.

Такі масштабні наукові конференції НАНЦ спільно з Міністерством освіти і науки організовує кожні 2 роки. Робочі мови: українська та англійська, адже крім України, в заході беруть участь ще дослідники з Великобританії, США, Латвії, Малайзії та Білорусі. Загалом зареєструвалися 135 учасників.

Наукові напрями конференції:

  • Науки про Землю (геологічні, геофізичні, геодезичні, гляціологічні, геоекологічні дослідження та інші суміжні дисципліни).
  • Науки про життя (біологічні, медико-фізіологічні дослідження та інші суміжні дисципліни).
  • Фізичні науки (гідрометеорологічні, океанографічні, геокосмічні дослідження та інші суміжні дисципліни).
  • Нові технології та обладнання (автоматизовані системи керування, геоінформаційні технології та телекомунікаційні системи).

Побажаємо учасникам плідної роботи!

 

Вівторок, 08 червня 2021 12:05

Он-лайн тренінг для колег з НАУ

Written by

24-28 травня 2021 року в Національному авіаційному університеті на Факультеті екологічної безпеки, інженерії та технологій у рамках виконання проекту ESASD (ERASMUS+ Jean Monnet) відбулася серія он-лайн тренінгів для колег з НАУ та фахівців у сфері цивільної авіації та охорони навколишнього середовища «European Standards, Tools, Policies and ICAO Best Practices for Environmental Protection of Civil Aviation»

Серед запрошених слухачів були представники Державної авіаційної служби, Державної екологічної інспекції, громадських організацій та аеропортів, авіакомпаній, а також закладів вищої освіти України (Національний авіаційний університет, Національний транспортний університет, Інституту цивільної авіації ХНУПС). Також до дискусії приєдналися аспіранти та молоді вчені кафедри екології ФЕБІТ НАУ.

Тематика тренінгів:

День 1. Стратегічні рішення та вимоги для досягнення цілей European Green Deal та ACARE2050. Стан та перспективи виконання Угоди з ЄС

День 2. Стратегічні рішення та механізми досягнення кліматичної нейтральності 2050 відповідно до цілей Паризької Угоди та European Green Deal. CORSIA

День 3. Європейські стандарти і рекомендована практика ICAO з контролю якості атмосферного повітря

День 4. Європейські стандарти і рекомендована практика ICAO з авіаційного шуму

День 5. Впровадження європейського Зеленого курсу

Серію тренінгів було проведено керівником та кураторами проекту ESASD НАУ:

- д.т.н., проф. Запорожець Олександр Іванович ., керівник проекту ESASD,

- д.т.н. Маджд Світлана Михайлівна, координатор проекту ESASD,

- к.т.н., доцент Синило Катерина, координатор ESASD,

- к.т.н., доцент Черняк Лариса , координатор ESASD,

- к.т.н. Кажан Катерина , координатор ESASD,

а також запрошеними спікерами:

- Марунич Світлана, начальник відділу забезпечення екологічної безпеки в цивільній авіації ДАСУ;

- Руслан Гаврилюк, к.геол.н., Інститут геологічних наук НАН України, Національний екологічний центр України;

- Гулевець Дмитро, к.т.н., НАУ, ТОВ «Укрекоконсалт»;

- Пушко Катерина, начальник служби стандартизації, сертифікації та якості КП "Миколаївський міжнародний аеропорт".

Дякуємо спікерам та колегам за активну участь у події та сподіваємося на продовження обговорення актуальних проблем екологічної безпеки аеропортів на наступних подіях проекту.

 

 

 

Як створити культуру академічної доброчесності

Втілення концепції академічної доброчесності в життя вартує зусиль кожного викладача та закладу освіти в цілому. При правильному плануванні, ви побудуєте стійкі правила етичної поведінки.

Академічна доброчесність — це більше, ніж кодекс честі або університетські правила

Успішні інститути по всьому світу виходять за рамки простого твердження про етичне навчання. Натомість вони  створюють атмосферу чесності, поваги, справедливості й довіри.  У своєму дослідженні  Маккейб, Баттерфілда і Тревіньо підтримують таке тлумачення, припускаючи, що основний фактор, який визначає, чи буде студент обманювати чи ні, це академічна культура конкретної установи, яку він чи вона відвідує.

Що ж означає культура академічної доброчесності і як її впровадити?  Вона складається з п’яти ключових компонентів:

  • Визначити спільне формулювання для  академічної доброчесності
  • Оцінити загальні недоліки та виклики
  • Встановити політику загальноуніверситетського масштабу
  • Використовувати технології та інструменти, які допоможуть писати академічні роботи без плагіату й неправомірних запозичень
  • Навчати, ділитися і вдосконалювати практики з самого початку навчання

Визначити спільне формулювання для академічної доброчесності

Чи розуміють у вашому закладі освіти основи академічної доброчесності та письма без плагіату усі учасники освітнього процесу?

Перш ніж розпочинати роботу над планом перетворення, необхідно визначити, описати та прийняти основні визначення академічної доброчесності.

Пропрацюйте з колегами, адміністрацією закладу освіти та студентами усі поняття та визначення академічної доброчесності. Використовуйте методичні рекомендації для закладів вищої освіти з підтримки принципів академічної доброчесності, які детально описують основи етичної поведінки у закладі освіти. Розгляньте контекст академічної доброчесності  у розрізі різних курсів, навчальних дисциплін, інститутів, або ж дистанційного навчання. Потім напишіть, як академічна доброчесність визначається у кожному з них, як вона оцінюється та чи підходить для вашої навчальної спільноти.

Оцінити загальні недоліки та можливі виклики  

Академічна доброчесність часто  здається простою концепцією, але насправді може виявитись  складною у реалізації. Перед тим, як поділитися своїм спільним баченням академічної доброчесності з вашою освітньою спільнотою, оцініть всі помилки, які можуть стати на освітньому шляху кожної конкретної людини. Це має вирішальне значення, оскільки дає вам уявлення про те, як краще мінімізувати ризики. 

З початком дистанційного навчання в закладах освіти, спокуса і можливості недоброчесної академічної поведінки збільшилась. Почніть з інфографіки від Turnitin, спектр Плагіату 2.0, яка наочно демонструє дванадцять найпоширеніших видів підробки робіт  від студентської змови (коли студенти працюють разом над завданням, призначеним для однієї конкретної людини), до замовлення роботи (залучення третьої особи  безкоштовно або за оплату для виконання певного завдання).

Оцінюючи усі способи підробки академічних текстів чи невірної поведінки, ви зможете зрозуміти, які додаткові дії потрібні для поширення етичної поведінки у вашому закладі.

Встановити загальноуніверситетську політику

Тепер ви готові створити загальноуніверситетську політику з академічної доброчесності, яку можна буде використовувати публічно, свідомо та впевнено. Ця політика повинна охоплювати визначення академічної доброчесності, кращі практики з написання академічних робіт без плагіату (включаючи ресурси для допомоги студентам та викладачам), а також прописані кроки при підтвердженому плагіаті в академічній роботі.

Чи є у вашому закладі відділ підтримки академічної доброчесності та академічна рада доброчесності з викладачами та студентами, які можуть підтримати освітню спільноту і надати поради? Якщо ні, розгляньте варіанти створення таких підрозділів. Зокрема, своїми планами щодо впровадження академічної доброчесності  поділився  Харківський національний університет міського господарства імені О.М. Бекетова. І, нарешті, робота з колегами, щоб включити академічну доброчесність у стратегічний план розвитку вашого закладу освіти. Цей крок виходить за рамки простого протистояння порушенням етичної поведінки. Він цілісно інтегрує поняття, принципи та правила у життя університету, поведінку викладачів і студентів. Дослідження показують, що коли студенти беруть приклад зі свого викладача – і, отже, університету, в якому вони навчаються – вони менш схильні до будь-яких порушень. (Оросс, Тота-Кіраї, Бьоте, Кустор, Ковач, & Jánvári 2015).

Використовувати технології та інструменти, які підтримують академічну доброчесність

У вашому розпорядженні велике різноманіття інструментів. Завдяки ним, студенти зможуть самостійно керувати власним навчанням, а викладачі вивільнять час для вирішення інших завдань.

Unicheck – один з таких інструментів. Ним користуються викладачі в усьому світі для забезпечення якісної перевірки студентських робіт. Він дозволяє перевіряти студентські роботи на наявність запозичень та плагіату, переглядати онлайн звіт та надавати зворотній зв’язок студентам.

Навчати, ділитися досвідом і вдосконалювати  практики

Правила академічної доброчесності є важливим документом, який надається всім на початку навчання. Вони пояснюють загальні принципи поведінки та мотивують викладачів та студентів  до діалогу про академічну доброчесність.

Як викладач, обов’язково розказуйте про ці правила та чітко обговорюйте засади доброчесності зі студентами – не думайте, що вони просто прочитають їх та зрозуміють  інформацію самостійно. Переглядайте стратегію підтримки академічної доброчесності протягом року та культивуйте етичне навчання різними способами, або шляхом заохочення студентів протягом усього процесу навчання, моделювання успішних та чесних дослідницьких методів та процесів цитування, або пропонуючи додаткову підтримку через індивідуальні консультації. Тріша Бертрам-Галлант зазначає, що підхід до викладання та навчання “спонукає викладачів застосувати практики доброчесності в цілях поліпшення навчання студентів, по суті переносячи фокус з того, як викладачі [можуть] запобігти недоброчесній поведінці студентів, як вони [можуть] забезпечити гарне навчання студентів.” (Bertram-Gallant, 2008)

Ці найважливіші кроки, якщо їх робити зважено та обережно, допоможуть створити та підтримувати культуру етичної поведінки в університеті, встановлюючи високі стандарти довіри, поваги, відповідальності та підзвітності на всіх рівнях. Культура академічної доброчесності допоможе  студентам  розвивати професійні знання та дотримуватися високих етичних норм поведінки, які будуть цінуватися на робочому місці.

 

 

Доброго дня! Знаєте, є такі очевидні речі про те, що Україна є суверенною, демократичною, правовою державою; що Людина, її життя і здоров'я, честь і гідність, недоторканність і безпека визнаються в Україні найвищою соціальною цінністю; Носієм суверенітету і єдиним джерелом влади в Україні є народ. Народ здійснює владу безпосередньо і через органи державної влади та органи місцевого самоврядування. Ці очевидні речі прописані в основному законі України - Конституції. Ще Пилип Орлик заклав ці принципи. А в цьому році нашій Конституції 25 років! Доволі серйозний ювілей)) В дистанційному режимі ми змогли відзначити цей захід переглядом фільму "Історія Конституції України", який провели 2 червня 2021 року студенти групи БМ-507М під керівництвом к.т.н., доцента Кучеренко Валентини Леонідівни. Після перегляду було жваве обговорення та обмін враженнями)

Arduino і основи електроніки

Для тих, хто має намір почати вивчати електроніку кращим вибором буде Arduino, через простоту використання і велику кількість практичних прикладів.

1) Курс на Амперці з нуля навчить вас користуватися платформою Arduino, підключати і використовувати кнопки, світлодіоди, сенсори, мотори, бездротовий зв’язок. Ці відео є перекладом на російську мову всесвітньо відомих лекцій Джеремі Блюма. Для перевірки перших схем рекомендуємо безкоштовні симулятори (симулятор1симулятор2). Коли пристрої почнуть правильно працювати в симуляторі, можна переходити на реальні схеми.

2) Ще один дуже хороший варіант для вивчення Arduino і електроніки з нуля — це курс від МФТІ на Coursera, де пояснюється, як працювати з Arduino і будувати на її основі роботів з керуванням через Інтернет, робити різну автоматизацію та користуватися 3D принтером.

3) Ще кілька гарних курсів по Arduino англійською: РазДва.

4) Лінк на сторінку з описом підключення 100500 сенсорів і актуаторів до Arduino, з прикладами коду.

5) Інформація про те, як керувати недорогими платами на зразок Arduino і Raspberry Pi із Labview, використовуючи весь функціонал цієї програми для створення складних автоматизованих вимірювально-керуючих комплексів. Така можливість з’явилася завдяки фреймворку Linx.

6) Гарна оглядова стаття для швидкого початку роботу з хмарним середовищем розробки і бібліотекою MBED для плат STM32 Nucleo. Платформа MBED така ж проста у вивченні, як і Arduino, але орієнтована на більш потужні STM32 мікроконтролери.

7) Шикарна книга з основ електроніки та Embedded! Книга дуже цікава та інформативна. Доступно викладена теорія і багато працюючих прикладів схем і коду. Детальніше тут

Аналогова схемотехніка

8) Arduino — всього лише ази електроніки. Щоб стати професіоналом вам знадобляться хороші знання аналогової схемотехніки. В їх отриманні вам допоможе кращий в світі онлайн курс від MIT — Circuits and Electronics: Частина 1частина 2частина 3.

9) Для тих, хто не дуже добре знає англійську, є хороший онлайн курс з електроніки українською мовою.

10) Як підручник з аналогової схемотехніки рекомендуємо Тітце, Шенк “Напівпровідникова схемотехніка”: Том 1Том 2.

11) І нарешті, ось ще один гарний ресурс з аналогової схемотехніки.

12) А ось круті відео лекції російською, зняті за матеріалами Хоровіца і Хілла — біблії аналогової електроніки. На каналі цього викладача також є відмінні відео з електрики, магнетизму і оптики.

13) Дуже гарний канал для вивчення електроніки з нуля. Розглянуто основи електроніки (струм, напруга, резистори, конденсатори, індуктивності), транзистори, тиристори, трансформатори, підсилювачі, джерела живлення, генератори, операційні підсилювачі, компаратори, передавачі і ще багато всяких цікавинок! Крім теорії автори симулюють описувані схеми, збирають реальні пристрої і демонструють їх роботу. Все максимально доступно і наочно. Ідеальний підручник для початківців — простий опис і максимум практики.

14) Якісні лекції і туторіали з аналогової схемотехніки від Analog Devices: Лекціїтуторіали.

15) Круті лабораторні роботи з аналогової електроніки від Analog Devices. Дуже рекомендуємо. Нічого кращого поки не зустрічали. У лабах розглянуті безліч цікавих схем: підсилювачі, джерела струму і напруги, генератори, аналогові ключі, ФАПЧ, DC-DC перетворювачі і багато чого ще. Чітко прописані завдання та контрольні запитання. Схеми прості, наочні і робочі. По кожній схемі є готова модель для дослідження у відкритій версії комерційного SPICE симулятора SIMetrix. Лабораторні роботи заточені під вимірювальні комплекси Analog Discovery 2 (які є у нас в лабі), але можуть бути виконані на будь-якому іншому обладнанні. Для тих, хто бажає вивчати аналогову електроніку — матеріал першочергової важливості. Також матеріал можна брати за основу університетських лаб зі схемотехніки.

16) Лабораторні роботи з аналогової схемотехніки на крутих платах ASLK-PRO, які є у нас в лабі.

17) Підбірка матеріалів зі створення аналого-цифрових схем на базі мікросхем програмованої логіки від Dialog Semiconductor (стара назва Silego).

18) Ютуб канал з докладними уроками по створенню і моделювання аналогових мікросхем в Cadence Virtuoso. У цій програмі проектують аналогову частину багатьох сучасних чіпів (підсилювачі і перетворювачі сигналів, компоненти сенсорів, силові ланцюги, і т.д.). Плейліст з основами роботи в Virtuoso. Плейлісти з більш серйозними темами (проектування диференційних і операційних підсилювачів, bandgap джерела опорної напруги і т.д.). Ліцензія на Cadence Virtuoso коштує величезних грошей, але для використання в освітніх цілях студенти часто скачують програму з рутракера.

19) Курс з GNU Electric, що є однією з небагатьох відкритих програм для розробки чіпів.

20) Два навчальних відео про те, як користуватися нескладним симулятором аналогових схем LTSpice. А ось великий англомовний плейліст на ютубі на цю ж тему.

Цифрова схемотехніка

21) Щоб розуміти як працює процесор, необхідно вивчити основи цифрової схемотехніки. Для цього радимо пройти україномовний курс.

22) А тут лабораторні роботи з основ цифрової схемотехніки і мови Verilog до курсу з попереднього пункту.

23) Для вивчення цифрової схемотехніки дуже рекомендуємо переклад бестселера “Digital Design and Computer Architecture”. У книзі доступно описана цифрова схемотехніка та основи Verilog, а також архітектура RISC процесорів на прикладі MIPS і різні варіанти реалізації цієї архітектури, у т.ч. конвеєрна. В кінці описана кеш пам’ять, доступ до периферії і менеджер віртуальної пам’яті. Ця книга — однозначний мастрід.

24) Слайди університетського курсу цифрової схемотехніки за матеріалами книги з попереднього пункту. По суті, компактний переказ вмісту книги.

25) Відмінна стаття з основ конвеєризації в обчислювальних системах.

26) Дуже хороший проект для розуміння принципів роботи обчислювальних систем. Це простий комп’ютер з 17-ти мікросхем з саморобним процесором. Інформацію можна вводити через 4 кнопки, виводити на LCD екран і динамік. Є схема, рекомендації по складанню, асемблер, симулятор, приклади програм. Стаття на ХабріСайт автора.

27) Крутий плейліст де показується, як створити 8-бітний комп’ютер на макетній платі. Детально розбирається кожен вузол: логічні елементи, тригери, суматори та інші арифметико-логічні пристрої, лічильники, EEPROM та її програмування за допомогою Arduino, шини, тощо.

Мікроконтролери і операційні системи реального часу (RTOS). Bare metal програмування без ОС

Знання схемотехніки це, звичайно, добре, але часто потрібно вміти працювати з уже готовими процесорами і контроллерами.

28) Дуже популярним сімейством мікроконтролерів є AVR. Багато плат Arduino побудовані саме на базі AVR. Ось хороший курс по AVR мікроконтролерам.

29) Відмінні курси по мега популярним і затребуваним на ринку мікроконтролерам STM32: РазДваТри.

30) Також рекомендуємо дуже хороший онлайн курс на edX (англійською), в якому вас з нуля навчать створювати embedded systems на базі мікроконтролерів Texas Instruments (основаних на ядрі ARM Cortex): Частина 1Частина 2.

31) А ось ще один крутий курс від тих же викладачів, але вже по бездротових технологіях та операційних системах реального часу. “Real-Time Bluetooth Networks - Shape the World”.

32) Відео лекції з конфігурованих систем-на-кристалі PSoC від Cypress. PSoC це аналого-цифрові мікросхеми програмованої логіки, що містять ARM процесср, а також операційні підсилювачі, аналогові компаратори, АЦП і ЦАП, які можна з’єднувати довільним чином всередині чіпа. Деякі моделі містять вбудований BLE. Детальніше тут. Можна глянути десятки прикладів проектів.

33) ConnectedMCU — чудовий курс по мікроконтролерам PIC32 на базі процесорного ядра MIPS і операційній системі реального часу FreeRTOS. Цей курс, що включає в себе і лаби, розробив професор Олександр Дін з університету штату Північна Кароліна, США. Загальний опис можна читнути тут. Сам курс можна безкоштовно завантажити з сайту MIPS, попередньо зареєструвавшись в університетській програмі компаніі. По матеріалами курсу є кілька відосіков.

34) А ось цикл воркшопів з старого приміщення нашої лаби по вступу до Інтернету Речей. Дуже багато корисної інформації з практичними прикладами. За посиланням детально все розписано.

35) Підбірка матеріалів по вивченню плати BBC Microbit. Плата дуже крута. Її вартість всього 15$. При цьому на платі є ARM Cortex-M0, BLE, акселерометр, магнітометр, екранчик з 25 світлодіодів і дві кнопки.

36) Шикарні лаби по Bare Metal x86 Assembler. Мова йде про створення програм на x86 ассемблері та С з асемблерними вставками без ОС. Розглядається реальний режим, BIOS, переривання, скрипт лінкера, захищений режим, адресація в захищеному режимі, робота з VGA (як через int10h, так і через відеопам’ять), UEFI, GRUB, робота з залізом (клава, миша, RTC, таймер). Всі приклади запускаються як в QEMU, так і завантаженням з флешки. Компіляція прикладів відбувається дуже просто, за допомогою make.

Вимірювальна техніка

37) Ютуб канал від Keysight. Багато відео про осцилографи та іншу вимірювальну техніку. Приклади цікавих плейлістів: ОдинДва

38) Семінар по проведенню випробувань на електромагнітну сумісність.

39) Багато навчальних відео по користуванню вимірювальними приладами від Rohde & Schwarz

40) Шикарна підбірка вебінарів від Rohde & Schwarz по налагодженню швидкісних інтерфейсів: ОдинДваТри

41) Інформація по тестуванню друкованих плат через JTAG: ОдинДва

42) Вимірювання девіації частоти з використанням аналізатора спектру і режиму Peak Hold (Min-Max)

Мікроелектроніка, розробка та верифікація цифрових мікросхем на Verilog, System Verilog

43) Навчальний фільм про технологію виготовлення мікросхем на заводах Intel, перекладений нами на українську мову.

44) Надзвичайно цікаве відео по реверс інжинірингу чіпів. Автор дуже цікаво розповідає про сучасні методи злому апаратного криптографічного захисту (наприклад, в смарт картах). Матеріал викладається дуже доступно. Буде зрозуміло навіть людям без серйозного бекграунду в електроніці.

45) Ще одне круте відео про апаратні атаки від Іллі Кухаренко.

46) Дві відео лекції від інженерів компанії Melexis з проектування і верифікації цифрових мікросхем.

47) Відео про те, як створити свій процесор.

48) Підбірка відео лекцій по всім етапам розробки і виготовлення мікросхем від інженера Silicon Valley Чарльза Данчека.

49) Знаючи основи цифрової схемотехніки, можна переходити до вивчення способів розробки власних мікросхем, процесорів і цифрових фільтрів на мові Verilog. Рекомендуємо величезний відео курс по цим напрямкам.

50) А в цьому дуже відомому курсі на Coursera вас навчать проектувати складні сучасні процесори з кеш пам’яттю, конвеєром, віртуальною пам’яттю, багатопоточністю, прогнозуванням переходів та багатьма іншими крутими технологіями.

51) Підбірка ресурсів для вивчення комерційного процесора MIPSfpga з відкритим вихідним кодом.

52) Детальний опис найпростішого SDRAM контролера для MIPSfpga: Частина 1частина 2. Матеріал цікавий тим, що більшість серйозних SDRAM контролерів дуже складні і розібратися в їх реалізації непросто для новачка. А тут всі основи розкладено по поличках. Рекомендуємо звернути увагу тим, хто починає вивчати розробку процесорів.

53) Кілька хороших статей з проектування систем-на-кристалі на базі FPGA, які написав наш активний учасник Олег Плотніков.

У першій статті Олег докладно описує, як перенести MIPSfpga на плату Digilent cmod A7 на основі Xilinx FPGA Artix-7 (з використанням Vivado) і як програмувати створену систему з використанням комерційного тулчейна Codescape, як підключити до MIPSfpga семисегментний індикатор.

У другій статті Олег показує, як створити апаратний контролер клавіатури, інтегрувати його в систему-на-кристалі і програмно зчитувати коди натиснутих клавіш.

У третій статті показано, як інтегрувати з MIPSfpga АЦП, вбудований в FPGA Artix-7 і як за допомогою цього АЦП вимірювати напругу на фоторезисторі. Тут же описано, як підключити до MIPSfpga LCD дисплей від Nokia 5100 за допомогою саморобного апаратного SPI контролера.

54) Підбірка відкритих програм для створення цифрових мікросхем.

55) Про те, як безкоштовно виготовити розроблені вами мікросхеми: Частина 1частина 2.

56) Підбірка відкритих вихідних кодів компонентів цифрових мікросхем: Частина 1частина 2.

57) Відкритий ресурс з матеріалами для вивчення верифікації цифрових мікросхем. Верифікація мікросхем зараз дуже затребувана, оскільки більшість сучасних багатоядерних процесорів та інших мікрух проектуються з готових і налагоджених компонентів, які називаються IP Cores. Тому значна частина часу відводиться на перевірку узгодженості взаємодії між частинами системи і оцінку того, на скільки функціонування створеного чіпа відповідає специфікації.

58) Приклад багаторівневого тестбенчу на мові System Verilog для верифікації скінченного автомату. Опис проектуВихідний кодКнига з основ верифікації.

59) Чудові навчальні матеріали по Verilog та FPGA. Розглянуто основи Verilog і цифрової схемотехніки, робота в Vivado і ISE, створення тестбенчів, метастабільність і таймінги, реалізація SPI та UART інтерфейсів, керування світлодіодами за допомогою PWM, робота з DDR пам’яттю, створення і програмування софтпроцесора MicroBlaze. Шикарний матеріал для тих, хто хоче почати працювати з Xilinx.

60) Підбірка інформації по користуванню безкоштовним хмарним середовищем edaplayground для розробки мікросхем

61) Цікаві уроки по мові Verilog для FPGA Lattice. Розглядаються тригери, регістри, мультиплексори, подільники частоти, генерація звукових тонів, простенький UART, нескладний мікропроцесор. Verilog код досить толково написаний, тому лаби не приведуть до появи поганих звичок.

62) Шикарний ютуб канал з вебінарами по цифровому дизайну, Veriog, VHDL, верифікації.

63) Вебінари по створенню апаратної реалізації нейромереж в Matlab з використанням Deep Learning HDL Toolbox: одиндва

64) Матеріал про створення нейромереж на FPGA з використанням фреймворку LeFlow

65) Підбірки матеріалів по створенню апаратної реалізації алгоритмів в Matlab/Simulink: одиндва

DSP (Digital Signal Processing) та SDR (Software Defined Radio)

66) Шикарний плейліст по цифровій обробці сигналів (DSP) в Matlab.

67) Чудова книга по основам цифрової обробки сигналів (DSP). Називається “The Scientist and Engineer’s Guide to Digital Signal Processing”. Мінімум математики, пояснюється суть процесів і причинно-наслідкові зв’язки. Дуже добре підійде для початківців.

68) Класична настільна книга по цифровій обробці сигналів від Лайонса. З прикладним ухилом. Доступно описане дуже широке коло питань! Одна з улюблених наших книг!

69) Гарні російськомовні ресурси з описом алгоритмів цифрової обробки сигналів (DSP) та програмно визначеного радіо (SDR): одиндва

70) Шикарний набір прикладів цифрової обробки сигналів на Python. У цього ж користувача на github є чудові репозиторії з прикладами по основам Pythonприкладами машинного навчання на Python і прикладами нейронних мереж на Python

71) Тонни інформації по алгоритмам цифрової обробки аудіо сигналів.

72) Потужна книга по алгоритмам цифрового радіо з прикладами в Matlab для RTL SDR та Ettus USRP. Розглянути багато прикладів практичних задач

73) А ось крутий курс з Berkeley по радіопередачі і цифровій обробці сигналів з дуже цікавими лабами.

74) Цікава відео лекція від Олександра Мазуренко про сучасні засоби бездротового зв’язку.

75) Ще одна чудова відео лекція від Олександра Мазуренко про застосування засобів безпроводового зв’язку з прямим розширенням спектру. Детальніше про відео тут

76) Підбірка матеріалів по вступу до SDR.

77) Підбірка матеріалів по роботі з RTL-SDR.

78) Ютуб канал з проектами для недорогої і популярної SDR плати HackRF.

Matlab

79) Вище вже було посилання на курс по DSP в Matlab. А тут знайшли крутезний набір відео тьюторіалів, в яких показується, як створити в Matlab Simulink модель гоночної машинки з дистанційним керуванням, модель контролера керування електродвигунами такої машини, як налаштувати параметри контролера, промоделювати то все в Matlab і як потім з моделі контролера двигунів в Simulink згенерувати вихідний код такого контролера для обраної платформи (TI C2000, STM32, etc). А ось ще кілька додаткових відео з цього напрямку: одиндватри

80) Гарне відео про те, як налаштувати PID контролер в Matlab при невизначених параметрах моделі (на прикладі контролеру дросельної заслонки). А у якості бонуса тримайте багато коротких і доступних відосів по Control Theory.

81) Як програмувати STM32-Discovery з Matlab

82) Багато російськомовних відео по Matlab

83) Цікавезна підбірка відео про те, як керувати роботами за допомогою Matlab та ROS (Robot Operating System). З відео ви дізнаєтесь: 1) Як почати працювати з ROS - фреймворком для керування роботами; 2) Розпізнавання і генерація мови за допомогою Matlab та ROS; 3) Навігація. Побудова і збереження карт місцевості; 4) Комп’ютерний зір. Розпізнавання і відслідковування об’єктів; 5) Керування маніпуляторами. Також є вихідний код. Більше матеріалів тут

Мікрокомп’ютери

84) Курс російською для вивчення популярного одноплатного комп’ютера Raspberry Pi.

85) У попередньому курсі розглянуті самі основи Raspberry Pi. Тим, кого цікавлять більш складні речі, рекомендуємо пройти цей курс англійською.

86) А ось курс з вивчення одноплатного комп’ютера Beagle Bone Black. Підбірка матеріалів по Beagle Bone Black.

87) Розроблені нами лабораторні роботи з вивчення Linkit Smart 7688 (недорогий одноплатний комп’ютер з WiFi).

88) Цикл статей з програмування Raspberry Pi на чистому C, без Linux (включаючи переривання, комунікаційні інтерфейси і графіку). Попутно дізнаєтеся з курсу безліч важливих речей зі світу вбудованих систем (наприклад, як реалізований рантайм мови С і що таке скрипт лінкера). Частина 1частина 2частина 3частина 4частина 5.

89) Бібліотека класів Circle на С++ для bare metal програмування (без ОС) Raspberry Pi. Працює на всіх версіях Raspberry Pi. Підтримується багатопоточніть та багатоядерність, стандартна бібліотека С++, кеш, переривання, дебаг за допомогою GDB через UART, запуск в QEMU. Є клаcи для роботи з мережею (Ethernet), GPIO, відео виводом (фреймбуфер), таймерами, UART, SPI, I2C, I2S, DMA, PWM, MMC. Є підтримка FAT, стеку TCP/IP, OpenGL, OpenVG. Досить широка підтримка USB (девайс і хост драйвери, драйвери USB-Ethernet, mass storage devices, драйвери HID пристроїв, драйвер USB принтера). Навіть є часткова підтримка Bluetooth. Приклади тут

Проектування друкованих плат

90) Кожен поважаючий себе електронщик повинен вміти розробляти друковані плати. Ось непоганий курс по Altium Designer.

91) Цикл гарних статей по Eagle CAD: Стаття 1Стаття 2Стаття 3Стаття 4.

92) А ось посилання на комерційні курси по Altium Designer від професіонала з 10-річним досвідом розробки складних материнських плат. Вартість курсів 45 $ -400 $. Є різні курси: від основ до проектування багатошарових високочастотних плат. Ми тут прикупили кілька курсів для активних учасників лаби і відповідально заявляємо, що воно того варте. Ці курси — концентрат лайфхаків, досвіду і практики. Пару сотень баксів за таке — взагалі копійки.

93) Кілька безкоштовних відео по Altium Designer від Роберта Феранека (плейліст), а також відео по створенню 3D моделей плати і компонентів: (один), (два)

Різне

94) Дуже цікава лекція про створення біосенсорів для носимих пристроїв.

95) Плейліст відео записів з конференції Embedded Fest

96) Посилання на ресурси з дипломними роботами кращих світових універів: BerkeleyMITStanfordPrinceton,

97) Гарний ютуб-канал, де британець розповідає, як робити всякі круті штуки на китайському лазерному різаку за 1500 $ (50 Вт, CO2). Не зовсім електроніка, але канал вже дуже цікавий.

 

Інофрмація взята із сторінки:https://lampa.kpi.ua/education/?fbclid=IwAR1pYClPtfJnzCG3NwLDaZ5OgTHuxjWTqtreZgw9W7E76PbS6uB9Vc5AxYQ

 
 
Важливим підрозділом надійної компанії - постачальника завжди є ?сервісна служба?
Складна техніка потребує професійного відношення, а своєчасне та регулярне обслуговування – запорука довгої та надійної роботи медичного обладнання.
?На відміну від багатьох інших компаній, які тільки продають медичну техніку, «Медгарант» має в своєму штаті сертифікованих інженерів сервісної служби.
?СЕРВІСНИЙ ЦЕНТР МЕДГАРАНТ
☑Сервісний центр є найбільшим на медичному ринку України та має офіційну сертифікацію.
☑Склад центру налічує девя’ть інженерів, які пройшли навчання в спеціалізованих навчальних центрах компаній-виробників.
☑Для надання миттєвого гарантійного та післягарантійного обслуговування в компанії Медгарант на постійній основі працюють регіональні сервісні інженери.
?ПЕРЕВАГИ СЕРВІСУ МЕДГАРАНТ
✅ досвід більше 20 років настройки і ремонту медичної техніки
✅ всі супроводжуючі роботи при експлуатації обладнання
✅ приймаємо участь в міжнародних медичних виставках
✅ проводимо навчання і переатестацію інженерів
✅ маємо запчастини від офіційного виробника
✅ наочно демонструємо роботу обладнання
✅ навчаємо кліентів користуванню технікою
✅ робимо планову профілактику
Медгарант пропонує не тільки продаж медичного обладнання, а й комплексну послугу від планування приміщення і налагодження системи до експлуатації з повним навантаженням.
? Це подобається нашим клієнтам та допомагає досягти найвищої якості медичного обслуговування.
На кожному етапі проведення робот - гарантуємо кваліфіковану підтримку з боку наших співробітників.
ℹ При поламці техніки нашим клієнтам не потрібно місяцями чекати комплектуючих - на складі в Україні завжди є необхідна кількість запасних частин і витратних матеріалів.
?ГАРАНТІЯ. ДОСТАВКА. ВСТАНОВЛЕННЯ
Сервісною службою відповідально виконує всі гарантійні обов’язки на придбане обладнання.
В компанії якісно налагоджена співпраця служб логістики та сервісу, які забезпечують своєчасне постачання, встановлення та пуско-налагоджувальні роботи.
Сервісна служба за телефоном
☎ +38 (044) 585 10 70
 
 

Сьгодні до нас на кафедру завітала дуже поважна персона пан Сарсадських Ілля Миколайович, технічний директор . Своєю бесідою зі студенами він викликав цілий фурор, оскільки сам колись сидів за цими ж партами. Пан Ілля розказав нашим студентам про важливе, цікаве, реалії і проблеми, з якими стикаються інженерно-технічні фірми біомедичного профілю, як важко знайти толкового інженера, і що все, чому ми вчимо в університеті, колись пригодиться в житті (овва). Дуже дякуємо пану Іллі за цікаву зустріч та бажаємо успіхів всім нам?!!

Сьгодні таки суперприємний і напружений день! Студенти старших курсів організували для студентів першого курсу квест по НАУ.Треба було бігати між корпусами і виконувати завдання. Так от! Наш перший курс вибігав собі друге !!!! місце!!! (?)(вітаємо студентів і куратора Марину Архірей з перемогою(?)!!

П'ятниця, 17 вересня 2021 09:13

Екскурсія в ТОВ "Техномед-Україна"

Written by
Новий робочий тиждень для студентів групи БІ-308 кафедри Біокібернетики та аерокосмічної медицини ФЕБІТ почався незвично. Прямо зрання в понеділок 13.09. 2021 студенти практично у повному складі разом з куратором Монченко О.В., професором кафедри Кузовиком В.Д. та асистентом Безвершнюк К.О. відавідали підприємство ТОВ "Техномед-Україна" (Київ, вул .Орловська 8/1). Послухали цікаву доповідь генерального директора Григорія Носко про підприємство, що займається безпосередньо біомедичною інженерією в офтальмології. Також послухали про проблеми і перспективи біомедичної інженерії.
Подивились ми (на презентації, хвала Богу) як відбувається заміна кришталика в оці. Сташно виглядає, але недовго. Операція триває 15 хв, і людина знову бачить! Правда складнощі ще в тому, щоб мозок звик до очей, бо очі і мозок - є оптична система.
 
 
Шикарна можливість зимового стажування в топовому університеті Саудівської Аравії King Abdullah University of Science and Technology (KAUST)
Інформацію отримали від нашого дописувача Олександра (Matiash Matiash), який почав з такого стажування, а зараз навчається в аспірантурі KAUST
Стажування називається Microelectronics Winter Camp. Учасники з усього світу на місяць приїжджають до Саудівської Аравії, де під менторством місцевих керівників наукових груп розробляють мікроелектронні пристрої (інтегральні схеми, 3д-друковані композитні сенсори, пристрої на основі наноструктур). Також кемп наповнений різноманітними активностями, на зразок дайвінгу, покатух на джипах у пустелі, екскурсій та тренінгів у лабораторіях KAUST. Усі витрати покриваються організаторами, на час кемпу виплачується стипендія (близько 1000 долларів США на 4 тижні).
Приклади реалізованих проектів: Олександр з командою свого часу робили сенсори на основі графену, створюючи графеновий шар на гнучкій полімерній плівці за допомогою лазера. Інша команда розробляла систему електромагнітних міток та пристрій для їх зчитування, далі ліпили їх на різні види упаковки, щоб сортувати відходи автоматично. Був також проект зі створення energy harvesting системи - набору антен, які захоплювали енергію з радіохвиль та використовували її для живлення сенсора та його інтегральної обв'язки.
Загалом, можливість дуже крута та ні до чого вас не зобов'язує. KAUST зараз топить за співпрацю з українськими студентами, тому всі, хто подаються з України, автоматично мають перевагу при відборі.
Обмежень за рівнем освіти немає, можна подаватися як студентам бакалаврату, так і магістрам, а також не студентам) Головне - написати хорошого мотиваційного листа та мати хоч щось у CV.
Лінк з деталями та реєстрацією:
Нижче інформаційний флаєр і фото з лаб універу
 
 
В Infozahyst шукають тімліда команди з автоматизації і тестування апаратно-програмних комплексів, ембедед пристроїв, радіопристроїв
Посилання на вакансію в першому коментарі допису. Там же, на сайті, можна глянути продукти, які необхідно буде тестувати
Компанія пропонує дійсно цікаві задачі світового рівня, ринкову зарплату (як для айтішечки), можливість працювати з найкращим вимірювальним обладнанням і програмними продуктами від Rohde & Schwarz (генератори, осцилографи, аналізатори спектру зі смугами в десятки ГГц і оце все)
Якщо знаєте профі, яким таке цікаво, маякніть їм будь ласка ?
Середа, 22 вересня 2021 17:32

Візит на ТОВ "Вектор-Бест-Україна"

Written by

Яскравий виявився візит на ТОВ "Вектор-Бест-Україна" 21 вересня 2021 року! Студенти групи БІ-413 в дружній і легкій атмосфері поспілкувалися з директором Рудим Антоном Олександровичем та послухали цікаву лекцію-екскурсію від головного інженера Валентина Миколайовича про лабораторно-аналітичні прилади, на яких прямо зараз робляться всі аналізи громадян нашої країни. Студенти послухали про особливості продажу, супроводу, ремонту-сервісу такого обслуговування та застереження: справа в тому, що в приладах аналізуються біологічні рідини людського організму, а значить працювати просто необхідно лише в захисних рукавичках. Приємною цікавинкою зустрічі стало те, що в кінці найактивніші студенти отримали справжні подарунки! Дякуємо нашим партнерам з ТОВ "Вектор-Бест-Україна" та бажаємо подальшого процвітання!

 

Четвер, 30 вересня 2021 17:26

Екскурсія в ТОВ "Harwind"

Written by

І знову екскурсія на кафедрі БІКАМ! 24 вересня студенти групи БІ-209 під керівництвом активного куротора Безвершнюк К.О. відвідали ТОВ «Харвінд» (м.Київ, вул. Автозаводська, 4) Особливістю цього підприємства є те, що інженери "Харвінд" обслуговують біомедичну апаратуру будь-якого профілю по всій Україні. Сьогодні поїхали ставити томограф у Вінницю, а завтра апарати ШВЛ у Черкаси і так весь час. Ясно, що основним питанням було як же в цьому розібратися, як "тримати руку на пульсі", і "о! скільки ж всього треба знати!" Так, дійсно, питання важливі. А відповідь проста - головне- БАЖАННЯ вчитися, БАЖАННЯ працювати, БАЖАННЯ пізнавати щось нове. Дякуємо головному інженеру "Харвінд" Базвершнюку Олександру за цікавенну екскурсію!

 

 

Медичне обладнання та системи відіграють вагому роль у створенні безпечного життя людини. При цьому основним критерієм якості медичного обладнання є можливість повноцінно функціонувати в електромагнітному середовищі. Одним з методів, що визначає якість медичного обладнання є проведення випробування на відповідність стандартів з електромагнітної сумісності.
Лабораторії УкрТЕСТ оснащені сучасним випробувальним обладнанням, що дозволяє проводити випробування медичного обладнання на стійкість до електромагнітних завад відповідно стандарту IEC 60601-1-2:2014.
Однією із відмінностей стандарту є наявність документації виробника стосовно підготовки до випробувань, а саме тест-план.
До початку випробувань лабораторія має отримати детальний план випробувань (тест-план), який містить необхідну інформацію для планування, виконання випробувань, а також для забезпечення їх відтворюваності.
З метою чіткого планування випробувань тест-план повинен включати назву, опис, режими роботи, конфігурацію медичного обладнання чи системи. Важливим пунктами є визначення середовища застосування медичного обладнання так, як це є умовою для встановлення контрольних рівнів для кожного з випробувань. Також тест-план має містити критерії відповідності (чи невідповідності) для основної безпеки та основних функціональних характеристик, що чітко визначає якісні показники роботи медичного обладнання.
Тест-план надає можливість оцінити об'єм та адекватно спланувати процес випробувань, в результаті, зменшується час для проведення випробувань.
За детальною інформацією звертайтесь: Олександр КРІПАКОВ – начальник лабораторії випробувань з ЕМС, (044) 526-12-42, https://ukrtest.info/index.php/uk/emc-ua .
Вівторок, 05 жовтня 2021 09:10

Початок тижню Космосу

Written by
Вчора, 4 жовтня, стартував Всесвітній тиждень космосу World Space Week 2021 - наймасштабніша космічна подія у світі, яка покликана на міжнародному рівні відзначати внесок, що робить космічна наука і техніка для покращення умов життя людини.Традиційно тиждень космосу присвячують певній темі. Тема World Space Week 2021— «Жінки в космосі».
Проведення таких міжнародних днів є потужним інструментом для підвищення інформованості людей. ООН і космічні агентства різних країн за підтримки шкіл і університетів розповідають про переваги освоєння космосу, мотивують молодь займатися наукою, технологіями, інженерією та математикою. Крім того, заохочують використання технологічних інноваційних розробок для космосу та сталого економічного розвитку країн, а також сприяють тісній міжнародній співпраці в галузі космічної діяльності та освіти.

Кафедра БІКАМ представляє освітньо-наукову програму «Аерокосмічна медицина», унікальність якої полягає у засвоєнні ексклюзивної навчальної інформації щодо започаткованих в Україні наукових напрямів космічної біології та фізіології (на базі ІФБ НАНУ), можливості використання власних наукових медико-біоінженерних розробок для медичного супроводу антарктичних експедицій, як місця імітації тривалого космічного польоту (викладачі кафедри БІКАМ); власних баз даних щодо медико-біоінженерного забезпечення водолазів і акванавтів, як спосіб імітації невагомості і застосування біоінженерних систем життєзабезпечення підводних ґермооб’єктів (барокамер, скафандрів) (викладачі кафедри та науковці ІФБ НАНУ), а також сучасних досягнень медико-інженерної складової аерокосмічної галузі. Реалізація освітніх завдань у науковому сегменті виконується у межах співпраці з Інститутом фізіології ім. О. О. Богомольця НАНУ, а популяризація знань у галузі науки про життя, аерокосмічної інженерії та сприяння вибору майбутньої професії здійснюється у співпраці з Централізованою бібліотечною системою "Свічадо". Кооперація кафедри БІКАМ з «Свічадо», Київською філією Національного центру аерокосмічної освіти молоді ім. О.М. Макарова та Інституту аерокосмічних технологій КПІ ім. Ігоря Сікорського відкрило можливість створити міжгалузевий науково-освітній проєкт «Бібліокосмодром» і, з нагоди святкуванні міжнародного тижня Космосу (4-10 жовтня), презентувати перші профільні відеоматеріали:

1) https://drive.google.com/file/d/1PyhNB3oc0NZFk4tiegDae5W5qsxK3CTe/view?usp=sharing

2) https://drive.google.com/file/d/1jAGq7YeCXi1uSLjVPtcpFk7w9COf3rQO/view?usp=sharing 

3) https://drive.google.com/file/d/1_BZiiW_FgH1TjxGCHsesuhxU-22I0l5E/view?usp=sharing 

4) https://drive.google.com/file/d/17xysje3ZiEZDJ8daC9NhG8d36b01Kkoj/view?usp=sharing 

©2023. Всі права захищено. Кафедра біокібернетики та аерокосмічної медицини.

Відповіадльна за WEB-сторінку -  Дар'я Руденко

Main Menu

Menu, ukr (2)